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Campaña Argentina por el Derecho a la Educación

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- [Noticias](https://cadeducacion.org.ar/noticias/)
- [CLADE publicó un nuevo estudio sobre educación, justicia climática y género en la región](https://cadeducacion.org.ar/clade-publico-un-nuevo-estudio-sobre-educacion-justicia-climatica-y-genero-en-la-region/) - El documento analiza las políticas públicas de 18 países y sistematiza experiencias de la sociedad civil para pensar la crisis socioambiental desde la educación transformadora de género. La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) presentó el informe «Estudio sobre prácticas inspiradoras en educación para la justicia climática y de género». El desarrollo
- [20 años de la CADE: 13 banderas por el derecho a la educación en Argentina](https://cadeducacion.org.ar/20-anos-de-la-cade-13-banderas-por-el-derecho-a-la-educacion-en-argentina/) - En este 20 de junio, Día de la Banderas, la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) celebra su 20° aniversario. Dos décadas de camino colectivo, tejido federal y militancia pedagógica nos encuentran hoy más firmes que nunca en nuestro compromiso inquebrantable con la educación pública, gratuita y de calidad.Para conmemorar este hito,
- [Ley de Lobby en Argentina: Por qué amenaza a la educación y la participación social](https://cadeducacion.org.ar/ley-de-lobby-en-argentina-por-que-amenaza-a-la-educacion-y-la-participacion-social/) - Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE)La democracia se nutre de la participación activa de la sociedad civil. Cuando las comunidades organizadas, los equipos docentes y directivos escolares, los y las estudiantes, las familias, las organizaciones sindicales o sociales nos unimos para exigir políticas públicas, defender el presupuesto educativo o garantizar que cada
- [Otro Mundial se está jugando, ¡Saquemos TARJETA ROJA al trabajo infantil!](https://cadeducacion.org.ar/otro-mundial-se-esta-jugando-saquemos-tarjeta-roja-al-trabajo-infantil/) - Marcha Global Contra el Trabajo Infantil – Argentina ¡Atención docentes, activistas y educadores de Argentina! Este 12 de junio: Día Mundial contra el Trabajo Infantil y, en año mundialista, queremos aprovechar la pasión por el fútbol para defender los derechos de niñas, niños y adolescentes. Desde la Marcha Global Contra el Trabajo Infantil – Argentina,
- [19° ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INFANTIL - OMEP ARGENTINA](https://cadeducacion.org.ar/19-encuentro-internacional-de-educacion-infantil-omep-argentina/) - “El futuro de los niños siempre es hoy. Mañana será tarde”.Gabriela MistralEn el marco de la celebración de los 60 años de OMEP Argentina y los 78 años de trabajo de OMEP en el mundo, los días 8 y 9 de mayo de 2026 se realizó en el Instituto Sagrado Corazón de la Ciudad de
- [El derecho a la educación, en riesgo](https://cadeducacion.org.ar/el-derecho-a-la-educacion-en-riesgo/) - El sistema educativo argentino atraviesa una de las crisis más profundas de su historia. Lo que hoy se reclama en universidades, escuelas y hogares no es una cifra técnica ni una simple partida presupuestaria, sino la vigencia de la educación como derecho humano fundamental. Detrás de cada decisión sobre cómo el Estado distribuye sus recursos El sistema educativo argentino atraviesa una de las crisis más profundas de su historia. Lo que hoy se reclama en universidades, escuelas y hogares no es una cifra técnica ni una simple partida presupuestaria, sino la vigencia de la educación como derecho humano fundamental. Detrás de cada decisión sobre cómo el Estado distribuye sus recursos se define quién accede a la educación, qué formación recibe y en qué condiciones la transita.
- [En el marco de la SAME 2026, se presentó un cuadernillo pedagógico para promover el protagonismo estudiantil en defensa de la educación](https://cadeducacion.org.ar/en-el-marco-de-la-same-2026-se-presento-un-cuadernillo-pedagogico-para-promover-el-protagonismo-estudiantil-en-defensa-de-la-educacion/) - La Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), junto a CTERA y CePaDeHu, en el marco de la Semana de Acción Mundial por la Educación 2026, lanzó un nuevo material con propuestas para trabajar el financiamiento educativo y fomentar la participación activa de estudiantes en la construcción de una educación pública de calidad. La Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), junto a CTERA y CePaDeHu, en el marco de la Semana de Acción Mundial por la Educación 2026, lanzó un nuevo material con propuestas para trabajar el financiamiento educativo y fomentar la participación activa de estudiantes en la construcción de una educación pública de calidad.
- [Informe de avance en el cumplimiento de las metas educativas Objetivo para el Desarrollo Sostenible (ODS) 4 - Agenda 2030 - Argentina 2025](https://cadeducacion.org.ar/informe-de-avance-en-el-cumplimiento-de-las-metas-educativas-objetivo-para-el-desarrollo-sostenible-ods-4-agenda-2030-argentina-2025/) - En septiembre de 2015, la ONU aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, un ambicioso plan de acción que tiene como propósito lograr un mundo más justo, equitativo y sostenible para todos, asegurando que nadie quede atrás. Fue adoptada por los 193 Estados miembros de las Naciones Unidas que la suscribieron en la Cumbre
- [Crisis en las universidades: docentes denuncian una “emergencia salarial” y advierten por el futuro del sistema público](https://cadeducacion.org.ar/crisis-en-las-universidades-docentes-denuncian-una-emergencia-salarial-y-advierten-por-el-futuro-del-sistema-publico/) - En el inicio del ciclo lectivo 2026, el sistema universitario nacional atraviesa un fuerte conflicto salarial. La docente e investigadora Eva Da Porta, integrante de la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), señaló que los salarios del sector perdieron un 49% de poder adquisitivo desde noviembre de 2023 y alertó que la falta En el inicio del ciclo lectivo 2026, el sistema universitario nacional atraviesa un fuerte conflicto salarial. La docente e investigadora Eva Da Porta, integrante de la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), señaló que los salarios del sector perdieron un 49% de poder adquisitivo desde noviembre de 2023 y alertó que la falta de financiamiento pone en riesgo el funcionamiento de las universidades públicas.
- [La reforma laboral amenaza la estabilidad, los salarios y el derecho a huelga de la docencia](https://cadeducacion.org.ar/la-reforma-laboral-amenaza-la-estabilidad-los-salarios-y-el-derecho-a-huelga-de-la-docencia/) - Impulsada por el gobierno de Javier Milei, la reforma laboral en debate representa un retroceso profundo en los derechos de la docencia. La iniciativa avanza sobre la estabilidad laboral, debilita la negociación colectiva, pone en riesgo los salarios y busca limitar el derecho a huelga, configurando un escenario de mayor precarización y debilitamiento de las Impulsada por el gobierno de Javier Milei, la reforma laboral en debate representa un retroceso profundo en los derechos de la docencia. La iniciativa avanza sobre la estabilidad laboral, debilita la negociación colectiva, pone en riesgo los salarios y busca limitar el derecho a huelga, configurando un escenario de mayor precarización y debilitamiento de las condiciones necesarias para garantizar el derecho social a la educación.
- [Cuando el trabajo se precariza, la desigualdad entra al aula](https://cadeducacion.org.ar/cuando-el-trabajo-se-precariza-la-desigualdad-entra-al-aula/) - En un país atravesado por profundas desigualdades, flexibilizar el trabajo profundiza brechas educativas y debilita a la escuela pública como garante de derechos. En la madrugada del 12 de febrero, el Senado dio media sanción a la reforma laboral impulsada por el presidente Javier Milei. Con 42 votos afirmativos y 30 negativos, el oficialismo consiguió En la madrugada del 12 de febrero, el Senado dio media sanción a la reforma laboral impulsada por el presidente Javier Milei. Con 42 votos afirmativos y 30 negativos, el oficialismo consiguió avanzar con el respaldo del PRO, gran parte de la UCR y bloques provinciales. El proyecto ahora pasa a Diputados, donde el Gobierno busca convertirlo en ley antes del 1° de marzo.
- [Jóvenes del sur global debatieron los desafíos actuales para garantizar el derecho a la educación](https://cadeducacion.org.ar/jovenes-del-sur-global-debatieron-los-desafios-actuales-para-garantizar-el-derecho-a-la-educacion/) - En un contexto de crisis y ajuste que impacta de lleno en los sistemas educativos, jóvenes activistas del sur global se reunieron en un encuentropara debatir los principales desafíos que enfrentan las juventudes en el acceso al derecho a la educación. Desde la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), Sol Maidana, integrante de Juventudes CADE, compartió un diagnóstico sobre el recorte presupuestario, la deserción escolar y la necesidad de políticas públicas que acompañen a las y los jóvenes.
- [El cierre de ANDIS implica un retroceso estructural en derechos y políticas de inclusión](https://cadeducacion.org.ar/el-cierre-de-andis-implica-un-retroceso-estructural-en-derechos-y-politicas-de-inclusion/) - Organizaciones del sector sostienen que el cierre de la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) implica un retroceso profundo, reinstala la mirada medicalizadora y debilita la garantía de derechos fundamentales como educación, accesibilidad y participación. La Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) manifiesta su profunda preocupación ante el cierre de la Agencia Nacional Organizaciones del sector sostienen que el cierre de la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) implica un retroceso profundo, reinstala la mirada medicalizadora y debilita la garantía de derechos fundamentales como educación, accesibilidad y participación.
- [La CADE alerta sobre el DNU 941/2025: una reforma a la inteligencia que habilita vigilancia masiva y pone en riesgo derechos fundamentales](https://cadeducacion.org.ar/la-cade-alerta-sobre-el-dnu-941-2025-una-reforma-a-la-inteligencia-que-habilita-vigilancia-masiva-y-pone-en-riesgo-derechos-fundamentales/) - El DNU 941/2025, dictado por el Poder Ejecutivo durante el receso del Congreso, modifica de forma unilateral el sistema de inteligencia argentino. La medida es señalada como inconstitucional: amplía el poder de la SIDE sin controles democráticos, habilita la vigilancia masiva y afecta derechos fundamentales como la libertad, la privacidad y la autonomía. El 31 El DNU 941/2025, dictado por el Poder Ejecutivo durante el receso del Congreso, modifica de forma unilateral el sistema de inteligencia argentino. La medida es señalada como inconstitucional: amplía el poder de la SIDE sin controles democráticos, habilita la vigilancia masiva y afecta derechos fundamentales como la libertad, la privacidad y la autonomía.
- [Jornada Nacional por la Educación Técnico Profesional](https://cadeducacion.org.ar/jornada-nacional-por-la-educacion-tecnico-profesional/) - Convocan a visibilizar la defensa del financiamiento de la ETP ante la votación en el Senado En el marco del tratamiento del Presupuesto 2026, el Senado de la Nación debate la derogación del artículo que garantiza el financiamiento de la Ley de Educación Técnico Profesional (Ley N° 26.058). Frente a este escenario, organizaciones educativas y En el marco del tratamiento del Presupuesto 2026, el Senado de la Nación debate la derogación del artículo que garantiza el financiamiento de la Ley de Educación Técnico Profesional (Ley N° 26.058).
- [Desde la CADE advertimos que el proyecto de “libertad educativa” profundiza la desigualdad](https://cadeducacion.org.ar/desde-la-cade-advertimos-que-el-proyecto-de-libertad-educativa-profundiza-la-desigualdad/) - Integrantes de la mesa nacional de la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) analizamos los principales ejes del proyecto de Ley de Libertad Educativa impulsado por el Gobierno nacional y alertamos sobre los riesgos de fragmentación del sistema educativo, el desfinanciamiento de la educación pública y el corrimiento del Estado como garante Integrantes de la mesa nacional de la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) analizan los principales ejes del proyecto de Ley de Libertad Educativa impulsado por el Gobierno nacional y alertan sobre los riesgos de fragmentación del sistema educativo, el desfinanciamiento de la educación pública y el corrimiento del Estado como garante del derecho a la educación.
- [ANPILAC, la agencia que busca poner a la primera infancia en el centro de la agenda pública regional](https://cadeducacion.org.ar/anpilac-la-agencia-que-busca-poner-a-la-primera-infancia-en-el-centro-de-la-agenda-publica-regional/) - El proyecto ANPILAC -Agencia de Noticias sobre Primera Infancia de América Latina y el Caribe- fue seleccionado para recibir financiamiento del Fondo DemocráTICa de CIVIC.HOUSE. En diálogo con CADE, su fundador y director, José Eduardo Machain, explica cómo nació la iniciativa, qué propone y por qué fortalecer el ecosistema de la primera infancia es una El proyecto ANPILAC -Agencia de Noticias sobre Primera Infancia de América Latina y el Caribe- fue seleccionado para recibir financiamiento del Fondo DemocráTICa de CIVIC.HOUSE. En diálogo con CADE, su fundador y director, José Eduardo Machain, explica cómo nació la iniciativa, qué propone y por qué fortalecer el ecosistema de la primera infancia es una decisión ética, política y estratégica para reducir desigualdades.
- [Una escuela de Boulogne, en clave sonora: FARCO y la educación digital crítica](https://cadeducacion.org.ar/una-escuela-de-boulogne-en-clave-sonora-farco-y-la-educacion-digital-critica/) - A través de una producción sonora, FARCO pone en circulación Clickea la escuela, una experiencia de educación digital crítica llevada adelante en una escuela secundaria de Boulogne, con el objetivo de visibilizar prácticas replicables en el sistema educativo. "Clickea la escuela" es una producción conjunta de la CLADE y la CADE, que, en esta oportunidad, A través de una producción sonora, FARCO pone en circulación Clickea la escuela, una experiencia de educación digital crítica llevada adelante en una escuela secundaria de Boulogne, con el objetivo de visibilizar prácticas replicables en el sistema educativo.
- [Un vehículo híbrido experimental creado en Lomas de Zamora fue premiado por su innovación tecnológica](https://cadeducacion.org.ar/un-vehiculo-hibrido-experimental-creado-en-lomas-de-zamora-fue-premiado-por-su-innovacion-tecnologica/) - La Fundación de Organización Comunitaria y el Centro de Formación Laboral 405 desarrollaron un prototipo único que combina motor eléctrico, combustión y energía eólica. La CESSI lo reconoció como uno de los proyectos más innovadores del país en los Premios Sadosky. En el corazón del sur del conurbano bonaerense, un equipo de estudiantes y docentes La Fundación de Organización Comunitaria (FOC) y el Centro de Formación Laboral 405 desarrollaron un prototipo único que combina motor eléctrico, combustión y energía eólica. La CESSI lo reconoció como uno de los proyectos más innovadores del país en los Premios Sadosky.
- [La FOC fue reconocida por su proyecto de innovación educativa en los premios Sadosky](https://cadeducacion.org.ar/la-foc-fue-reconocida-por-su-proyecto-de-innovacion-educativa-en-los-premios-sadosky/) - La FOC fue premiada por la Cessi por un proyecto que acerca nuevas tecnologías a jóvenes de la zona sur: un vehículo híbrido experimental creado en el CFL 405 que promueve la innovación, la inclusión y la formación para el trabajo. La Fundación de Organización Comunitaria (FOC) recibió un reconocimiento por su aporte a la La FOC fue premiada por la Cessi por un proyecto que acerca nuevas tecnologías a jóvenes de la zona sur: un vehículo híbrido experimental creado en el CFL 405 que promueve la innovación, la inclusión y la formación para el trabajo.
- [Comunicación, política y juventud: los ejes del último encuentro de Juventudes CADE](https://cadeducacion.org.ar/comunicacion-politica-y-juventud-los-ejes-del-ultimo-encuentro-de-juventudes-cade/) - La actividad, impulsada por Juventudes CADE, promovió el análisis crítico de los medios, el debate sobre discursos de odio y el fortalecimiento de la participación juvenil en clave de derechos. El pasado sábado 22 de noviembre, el espacio de Juventudes CADE desarrolló un nuevo taller dedicado a pensar la relación entre juventudes y política, con La actividad, impulsada por Juventudes CADE, promovió el análisis crítico de los medios, el debate sobre discursos de odio y el fortalecimiento de la participación juvenil en clave de derechos.
- [La CADE advierte por el retroceso histórico en la inversión educativa planteado en el Presupuesto 2026](https://cadeducacion.org.ar/la-cade-advierte-por-el-retroceso-historico-en-la-inversion-educativa-planteado-en-el-presupuesto-2026/) - Aunque el proyecto de Presupuesto 2026 prevé incrementos nominales en algunas partidas educativas, la inversión nacional continúa en mínimos históricos y vuelve a ubicarse por debajo del 1% del PBI. La propuesta oficial también elimina metas legales de financiamiento. El proyecto de Presupuesto 2026 que se discute en el Congreso llega en un contexto de Aunque el proyecto de Presupuesto 2026 prevé incrementos nominales en algunas partidas educativas, la inversión nacional continúa en mínimos históricos y vuelve a ubicarse por debajo del 1% del PBI. La propuesta oficial también elimina metas legales de financiamiento.
- [Educación digital crítica: una experiencia modelo en la Escuela Secundaria N°1 de Boulogne](https://cadeducacion.org.ar/educacion-digital-critica-una-experiencia-modelo-en-la-escuela-secundaria-n1-de-boulogne/) - Docentes y estudiantes de la Escuela Secundaria N°1 de Boulogne participaron de una experiencia piloto en educación digital crítica impulsada por la CLADE y la CADE, junto a FAICA, Comuna Digital e Internet Ciudadana. A través de talleres teórico-prácticos, reflexionaron sobre el uso de los datos, las lógicas de las plataformas digitales y la importancia Docentes y estudiantes de la Escuela Secundaria N°1 de Boulogne participaron de una experiencia piloto en educación digital crítica impulsada por la CLADE y la CADE, junto a FAICA, Comuna Digital e Internet Ciudadana. A través de talleres teórico-prácticos, reflexionaron sobre el uso de los datos, las lógicas de las plataformas digitales y la importancia de una educación que promueva la soberanía tecnológica y el pensamiento crítico.
- [Prácticas docentes y desigualdad en contextos de privación de la libertad](https://cadeducacion.org.ar/practicas-docentes-y-desigualdad-en-contextos-de-privacion-de-la-libertad/) - En contextos de encierro, la educación abre puertas. Mónica Aranda, docente y militante por los derechos humanos en Zapala, reflexiona sobre los desafíos de enseñar en las cárceles y la potencia transformadora del aula tras los muros. En Argentina ningún derecho se ejerce de manera plena y la educación no escapa a esa realidad. Así En los contextos de encierro, la educación puede ser una de las pocas formas reales de libertad. Mónica Aranda, docente y militante por los derechos humanos en Zapala, reflexiona sobre los desafíos de enseñar en las cárceles y la potencia transformadora del aula tras los muros.
- [Clickea la escuela: una experiencia para forjar una educación digital crítica y soberana](https://cadeducacion.org.ar/clickea-la-escuela-una-experiencia-para-forjar-una-educacion-digital-critica-y-soberana/) - El próximo 5 de noviembre, la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) invita a participar del videocast “Tecnologías y Educación - Clickea la Escuela”. La actividad reunirá a docentes, estudiantes y especialistas para debatir cómo avanzar hacia una educación digital que garantice derechos, promueva la autonomía pedagógica y fortalezca la soberanía tecnológica. El próximo 5 de noviembre, la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) invita a participar del videocast “Tecnologías y Educación – Clickea la Escuela”. La actividad reunirá a docentes, estudiantes y especialistas para debatir cómo avanzar hacia una educación digital que garantice derechos, promueva la autonomía pedagógica y fortalezca la soberanía tecnológica.
- [El poder transformador de la educación en contextos de encierro](https://cadeducacion.org.ar/el-poder-transformador-de-la-educacion-en-contextos-de-encierro/) - Entre 2015 y 2019, Fabio Zurita dictó talleres de cine en distintos institutos de menores de la provincia de Buenos Aires, experiencia que inspiró su documental Cheto Cheto. La película retrata la vida de adolescentes en conflicto con la ley penal, mostrando cómo la educación artística puede ser una herramienta de contención, expresión y esperanza Entre 2015 y 2019, Fabio Zurita dictó talleres de cine en distintos institutos de menores de la provincia de Buenos Aires, experiencia que inspiró su documental Cheto Cheto. La película retrata la vida de adolescentes en conflicto con la ley penal, mostrando cómo la educación artística puede ser una herramienta de contención, expresión y esperanza en un sistema que suele priorizar la reclusión por sobre los derechos y oportunidades.
- [“La Escuela Enseña y Construye Esperanza”: docentes argentinos se movilizan en defensa de la educación pública](https://cadeducacion.org.ar/la-escuela-ensena-y-construye-esperanza-docentes-argentinos-se-movilizan-en-defensa-de-la-educacion-publica/) - Este miércoles 8 de octubre, la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) llevó adelante una Jornada Nacional de Lucha en todas las provincias del país. La acción buscó visibilizar la defensa de la educación pública, los derechos de las y los trabajadores de la educación, y la necesidad de políticas Miles de docentes de todo el país participaron de la Jornada Nacional de Lucha organizada por CTERA, reclamando la urgente convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, la restitución del FONID y una nueva Ley de Financiamiento Educativo que garantice salarios dignos y condiciones adecuadas para enseñar y aprender.
- [El Senado ratificó la Ley de Financiamiento Universitario: una victoria para la educación pública](https://cadeducacion.org.ar/el-senado-ratifico-la-ley-de-financiamiento-universitario-una-victoria-para-la-educacion-publica/) - Después de dos semanas de la sesión en Diputados, el pasado 2 de octubre el Senado rechazó el veto del Gobierno nacional y ratificó definitivamente la Ley de Financiamiento Universitario. Con 58 votos afirmativos, las y los senadores convalidaron una norma aprobada por amplia mayoría en ambas cámaras del Congreso y vetada posteriormente por decisión Desde la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación celebramos la decisión del Senado de rechazar el veto presidencial y ratificar la Ley de Financiamiento Universitario. Se trata de un paso fundamental para garantizar el funcionamiento de las universidades nacionales, el derecho a la educación superior y el futuro soberano de nuestro país.
- [Avanza en Buenos Aires el reconocimiento legal de las escuelas de gestión social, cooperativa y comunitaria](https://cadeducacion.org.ar/avanza-en-buenos-aires-el-reconocimiento-legal-de-las-escuelas-de-gestion-social-cooperativa-y-comunitaria/) - La Legislatura de la Provincia de Buenos Aires aprobó con mayoría el proyecto de ley que crea el Registro Provincial de Establecimientos de Gestión Social, Cooperativa y Comunitaria. La iniciativa, impulsada por la diputada Lucía Klug (UxP), retoma un reclamo histórico de FECEABA y busca fortalecer el lugar de esta modalidad dentro del sistema educativo.La Legislatura de la Provincia de Buenos Aires aprobó con mayoría el proyecto de ley que crea el Registro Provincial de Establecimientos de Gestión Social, Cooperativa y Comunitaria. La iniciativa, impulsada por la diputada Lucía Klug (UxP), retoma un reclamo histórico de FECEABA y busca fortalecer el lugar de esta modalidad dentro del sistema educativo.
- [Las juventudes como vanguardia en la defensa de la educación pública](https://cadeducacion.org.ar/las-juventudes-como-vanguardia-en-el-derecho-a-la-educacion-publica-de-calidad/) - Septiembre siempre tiene un aire distinto, renovador. Tal vez sea la llegada de la primavera, tal vez sea porque es el mes en que se celebra a les estudiantes en todo el país. Más allá del calendario escolar, cada año septiembre abre la posibilidad de pensar qué significa ser joven en la Argentina y qué
- [Con movilizaciones multitudinarias en todo el país, el Congreso rechazó el veto a la Ley de Financiamiento Universitario](https://cadeducacion.org.ar/con-movilizaciones-multitudinarias-en-todo-el-pais-el-congreso-rechazo-el-veto-a-la-ley-de-financiamiento-universitario/) - Con movilizaciones masivas en distintos puntos del país, este miércoles 17 de septiembre el Congreso Nacional dio un paso clave en defensa de la educación y la salud pública: se rechazó el veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario y a la Emergencia Pediátrica en el Hospital Garrahan. La sesión estuvo acompañada por fuertes Con movilizaciones masivas en distintos puntos del país, este miércoles 17 de septiembre el Congreso Nacional dio un paso clave en defensa de la educación y la salud pública: se rechazó el veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario y a la Emergencia Pediátrica en el Hospital Garrahan.
- [Encuentro Nacional CADE](https://cadeducacion.org.ar/encuentro-nacional-cade/) - Este fin de semana se realizó, en casa Nazaret, un Encuentro Nacional de la CADE. A un año de los encuentros regionales, nos volvimos a reunir en un intercambio de experiencias, de saberes y de ideas para fortalecer a la CADE, a su membresía e incidir en la agenda educativa. También se pudo hacer un recorrido
- [Curso de la CADE en alianza con el INFod](https://cadeducacion.org.ar/finalizo-el-trayecto-formativo-cade/) - El pasado 27 de abril finalizó el trayecto formativo El Derecho a la Educación en la Agenda 2030: Prácticas educativas para conocer y trabajar en el cumplimiento de ODS 4 ‘Educación de Calidad’.El mismo fue organizado por CADE en alianza con la Dirección de Articulación con la Sociedad Civil del Ministerio de Educación de la
- [Marcha Federal Universitaria y Semana de Acción Mundial por la Educación: Unidos por el Derecho a la Educación](https://cadeducacion.org.ar/marcha-federal-universitaria-y-semana-de-accion-mundial-por-la-educacion-unidos-por-el-derecho-a-la-educacion/) - En un contexto de movilización sin precedentes, cientos de miles de personas se unieron ayer en toda Argentina para participar en la Marcha Federal Universitaria, en defensa de las universidades públicas y gratuitas del país. Esta histórica manifestación contó con el apoyo de gremios sindicales, docentes universitarios, estudiantes y familias, que salieron a las calles
- [Lo Esencial es que el Estado garantice el derecho a la educación](https://cadeducacion.org.ar/lo-esencial-es-que-el-estado-garantice-el-derecho-a-la-educacion/) - El 14 de agosto se aprobó en diputados el proyecto de ley para que la educación pase a ser un servicio esencial, pero ¿a quién beneficia realmente? Mientras la comunidad educativa reclama por salarios dignos, recursos para las escuelas y una transformación educativa; el proyecto se enfoca en limitar y criminalizar el derecho a huelga
- [Nuevo proyecto para declarar la educación obligatoria desde los 3 años](https://cadeducacion.org.ar/nuevo-proyecto-para-declarar-la-educacion-obligatoria-desde-los-3-anos/) - Ayer, durante el acto conmemorativo por el Día del Maestro, el Gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, junto a Alberto Sileoni, Director General de Cultura y Educación de la Provincia. anunciaron que enviarán a la Legislatura Bonaerense un Proyecto de Ley para establecer de carácter obligatorio a la sala de 3 años
- [La CADE presente en el Foro Político de Alto Nivel](https://cadeducacion.org.ar/la-cade-presente-en-el-foro-politico-de-alto-nivel/) - El Foro Político de Alto Nivel es la plataforma central de las Naciones Unidas para el seguimiento y revisión de la Agenda 2030. Este año se realizó en Nueva York desde el 8 al 17 de julio. Marcela Browne, Coordinadora de Educación de Fundación SES y Secretaria de la CADE, participó del mismo y remarcó
- [1° edición: Las juventudes dicen...](https://cadeducacion.org.ar/1-edicion-las-juventudes-dicen/) - ¿Cómo participan los jóvenes? A partir de los años 60 los movimientos estudiantiles se vieron reforzados mundialmente, con el apoyo de la globalización, la individualización de los adolescentes y el surgimiento de las personas jóvenes cómo agentes sociales claves, la militancia y la participación juvenil se volvieron moneda corriente. Hoy en día estos movimientos son
- [Segundo taller de juventudes CADE "Centros de estudiantes y participación juvenil"](https://cadeducacion.org.ar/segundo-taller-de-juventudes-cade-centros-de-estudiantes-y-participacion-juvenil/) - Este viernes 17 de mayo 10:00 hs vía Zoom, se va a llevar a cabo el segundo taller organizado por el grupo de Juventudes de la CADE, acerca del rol de los centros de estudiantes y la participación juvenil. Es importante reflexionar sobre la implementación, vigencia y alcances de la ley nacional de centros de estudiantes,
- [¿No hay plata? Ayudemos al Estado con ideas para la recaudación](https://cadeducacion.org.ar/no-hay-plata-ayudemos-al-estado-con-ideas-para-la-recaudacion/) - La volatilidad económica argentina hace que el financiamiento del sistema educativo, sobre la base del porcentaje de PBI, no resulte ser lo que se necesita. ⁣ Al mismo tiempo, la ausencia de una coparticipación equitativa y solidaria entre las provincias genera una distribución desigual de los recursos lo que impacta directamente en la inversión que
- [Organizaciones sociales hacen campaña contra la Ley Ómnibus](https://cadeducacion.org.ar/organizaciones-sociales-hacen-campana-contra-la-ley-omnibus/) - Esta propuesta del Poder Ejecutivo, busca transformar el panorama educativo argentino, planteando modificaciones sustanciales que generan preocupación y debates porque transgrede normativas internacionales y nacionales vinculadas con el derecho a la educación. La Campaña Argentina por el Derecho a la Educación junto a Fundación SES, CLADE, Latindadd y la Red de Justicia Fiscal ALC; en
- [Primer Taller de Juventudes CADE "La educación como derecho humano"](https://cadeducacion.org.ar/primer-taller-de-juventudes-cade-la-educacion-como-derecho-humano/) - Este viernes 15 de marzo 19:00 hs vía Zoom, se va a llevar a cabo el primer taller organizado por el grupo de juventudes de la CADE, acerca de la importancia de la educación como derecho humano.En un contexto tan adverso, con un Estado que busca desfinanciar la educación pública e incentivar la privatización, desligando
- [Por una nueva ley de financiamiento educativo](https://cadeducacion.org.ar/por-una-nueva-ley-de-financiamiento-educativo/) - Desde la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), integrada por organizaciones sociales de todo el país que luchan por la igualdad y el acceso a la educación, participamos del trabajo realizado por la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la Nación, para la presentación del proyecto de una nueva
- [Derecho humano a la educación con justicia fiscal](https://cadeducacion.org.ar/derecho-humano-a-la-educacion-con-justicia-fiscal/) - La Argentina atraviesa un proceso electoral en el que circulan propuestas que buscan reducir la presencia del Estado. Sabiendo que es el único que puede garantizar que este derecho llegue a cada una las personas, es importante poner énfasis en el derecho humano a la educación como pilar fundamental de la condición humana y de
- [Cuidar que se garanticen derechos es actuar en defensa propia y estar a favor de la condición humana](https://cadeducacion.org.ar/cuidar-que-se-garanticen-derechos-es-actuar-en-defensa-propia-cuidar-que-se-garanticen-derechos-es-estar-a-favor-de-la-condicion-humana/) - Desde la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación queremos expresar con énfasis la importancia del derecho humano a la educación como pilar fundamental de la condición humana y de nuestra sociedad. Atravesando un proceso electoral, con propuestas que buscan reducir la presencia del Estado, sabiendo que es el único que puede garantizar que
- [Comunicado CADE en repudio a las declaraciones de Alberto Benegas Lynch](https://cadeducacion.org.ar/comunicado-cade-en-repudio-a-las-declaraciones-de-alberto-benegas-lynch/) - La Campaña Argentina por el Derecho a la Educación manifiesta su fuerte repudio a las declaraciones realizadas por el Diputado Alberto Benegas Lynch por apología al delito. En Argentina, el trabajo infantil está penado. La Ley N° 26.390/2008 declara la prohibición del trabajo de las personas menores de dieciséis (16) años, cualquiera fuere la índole
- [Apertura de sesiones: es urgente que el congreso rechace el dnu 70/2023](https://cadeducacion.org.ar/apertura-de-sesiones-es-urgente-que-el-congreso-rechace-el-dnu-70-2023/) - En el marco de la apertura de las sesiones ordinarias del Congreso Nacional, organizaciones de la sociedad civil reiteramos nuestro pedido de tratamiento y rechazo del decreto “Bases para la Reconstrucción de la Economía Argentina”. En el inicio de las sesiones ordinarias, recordamos que el Congreso tiene el deber de rechazar este decreto y todos
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