Prácticas docentes y desigualdad en contextos de privación de la libertad
En contextos de encierro, la educación abre puertas. Mónica Aranda, docente y militante por los derechos humanos en Zapala, reflexiona sobre los desafíos de enseñar en las cárceles y la potencia transformadora del aula tras los muros. En Argentina ningún derecho se ejerce de manera plena y la educación no escapa a esa realidad. Así […]
Clickea la escuela: una experiencia para forjar una educación digital crítica y soberana
El próximo 5 de noviembre, la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) invita a participar del videocast “Tecnologías y Educación – Clickea la Escuela”. La actividad reunirá a docentes, estudiantes y especialistas para debatir cómo avanzar hacia una educación digital que garantice derechos, promueva la autonomía pedagógica y fortalezca la soberanía tecnológica. […]
El poder transformador de la educación en contextos de encierro
Entre 2015 y 2019, Fabio Zurita dictó talleres de cine en distintos institutos de menores de la provincia de Buenos Aires, experiencia que inspiró su documental Cheto Cheto. La película retrata la vida de adolescentes en conflicto con la ley penal, mostrando cómo la educación artística puede ser una herramienta de contención, expresión y esperanza […]
“La Escuela Enseña y Construye Esperanza”: docentes argentinos se movilizan en defensa de la educación pública
Este miércoles 8 de octubre, la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) llevó adelante una Jornada Nacional de Lucha en todas las provincias del país. La acción buscó visibilizar la defensa de la educación pública, los derechos de las y los trabajadores de la educación, y la necesidad de políticas […]
El Senado ratificó la Ley de Financiamiento Universitario: una victoria para la educación pública
Después de dos semanas de la sesión en Diputados, el pasado 2 de octubre el Senado rechazó el veto del Gobierno nacional y ratificó definitivamente la Ley de Financiamiento Universitario. Con 58 votos afirmativos, las y los senadores convalidaron una norma aprobada por amplia mayoría en ambas cámaras del Congreso y vetada posteriormente por decisión […]
Avanza en Buenos Aires el reconocimiento legal de las escuelas de gestión social, cooperativa y comunitaria
La Legislatura de la Provincia de Buenos Aires aprobó con mayoría el proyecto de ley que crea el Registro Provincial de Establecimientos de Gestión Social, Cooperativa y Comunitaria. La iniciativa, impulsada por la diputada Lucía Klug (UxP), retoma un reclamo histórico de FECEABA y busca fortalecer el lugar de esta modalidad dentro del sistema educativo. […]